Miljokazi razvoja komunikativnih i govorno-jezičkih sposobnosti od prve do pete godine

MILJOKAZI RAZVOJA KOMUNIKATIVNIH I GOVORNO-JEZIČKIH SPOSOBNOSTI KOD DECE UZRASTA OD 12. DO 18. MESECA:

Receptivni govor – razumevanje

• razume i izvršava jednostavne naloge
• pokazuje interesovanje za veći broj predmeta, bića i aktivnosti, te upire prste u njih u želji da to neko imenuje
• uključuje se u pevanje i recitovanje pesmica

Ekspresivni govor – izražavanje

• izražava se pojedinačnim rečima
• rečnik broji već 30-50 reči
• koristi jednu reč- koja nosi značenje cele rečenice
• skraćuje reči ( slogovi )
• pred kraj ovog perioda razvija se inicijalna rečenica ( najčešće reč/gest, a kod neke dece i cela rečenica od dve reči)

MILJOKAZI RAZVOJA KOMUNIKATIVNIH I GOVORNO-JEZIČKIH SPOSOBNOSTI OD 18.DO 24. MESECA:

Receptivni govor – razumevanje:

• pokazuje, čak i imenuje glavne delove tela
• razume i izvršava dva zadatka data skupa ( dvostepeni nalog )
• uživa da sluša priče

Ekspresivni govor – izražavanje:

• mnogo više koristi reči, nego gest i brbljanje
• proširuje rečnik i on sada broji oko 70-150 reči, pa i više
• upotreba prve prave rečenice – kombinuje imenicu i glagol
• koristi pitanja i to sa dobrom intonacijom
• govor je agramatičan
• sa 24 meseca dete vodi dijalog sa odraslim osobama
• govor je razumljiv za užu socijalnu sredinu

MILJOKAZI RAZVOJA KOMUNIKATIVNIH I GOVORNO-JEZIČKIH SPOSOBNOSTI OD 24. DO 36. MESECA:

Receptivni govor –razumevanje

• razume i verbalno odgovara na postavljena pitanja
• razume značenje: sve i ništa
• razume većinu onoga što mu se kaže
• razume priče koje mu se čitaju i aktivno se uključuje u čitanje
• razume: KO, KOLIKO, ČIJE. ZAŠTO
• receptivni rečnik broji 500-1000 reči, pa i više

Ekspresivni govor – izražavanje

• svoje potrebe izražava verbalno
• daje komentare – verbalno
• ima verbalnu inicijativu
• lako uči kratke pesmice
• verbalizuje potrebe da ide u toalet
• svoju radoznalost ispoljava i postavljanjem mnoštva pitanja
• ekspresivni rečnik broji 250-500 reči, pa i više
• menja intonaciju dok govori ( adekvatno )
• govor je i dalje agramatičan, mada ne u toj meri kao pre
• koristi: prošlo vreme, lične zamenice, neke predloge, rod, množinu, odričan oblik, pomoćne glagole
• govor je razumljiv za širu socijalnu sredinu
• postavlja jednostavna pitanja KO,ŠTA,GDE

MILJOKAZI RAZVOJA GOVORNO – JEZIČKIH SPOSOBNOSTI OD 3. DO 4. GODINE:

Receptivni govor – razumevanje:

• razume funkciju predmeta
• izvršava zadatak koji uključuje dve radnje ( npr.“idi u sobu i nađi voz „)
• odgovara na pitanja „Ko“, „Šta“, „Gde“,“Zašto“
• sa četiri godine prepoznaje osnovne boje
• sluša priče oko 10-15 minuta
• ima svest o prošlom i budućem vremenu

Ekspresivni govor- izražavanje

• koristi rečenicu od 3-5 reči
• postavlja pitanja: kada?, zašto?
• zna svoje ime, pol i godine
• uključuje se u duži dijalog
• uzima ulogu druge osobe u igrama „kobajagi“
• traži dozvolu za nešto što želi
• koristi jezik da ispolji emociju
• ukoliko ga sagovornik ne razume, trudi se da pojasni ono što je već rekao

MILJOKAZI RAZVOJA GOVORNO-JEZIČKIH SPOSOBNOSTI OD 4-5 GODINA:

• prepoznajei imenuje tri osnovne boje
• odgovara na pitanja u vezi funkcije predmeta
• može da redom broji do 5, pa čak i do 10
• rečenica koju izgovara sadrži 4 do 8 reči
• odgovara na dvostepena pitanja
• postavlja pitanja u vezi značenja reči
• uživa u rimama i ritmovima
• izgovara suglasnike sa 90% tačnosti
• može da razgovara o događajima u školi, parku ili kući
• sluša duže priče i odgovara na kratka pitanja u vezi njih

Kontaktirajte nas na email lingualogos@gmail.com ili putem broja telefona: 011/630-3319 065/55-222-44 062/206-216