
Miljokazi razvoja komunikativnih i govorno-jezičkih sposobnosti od prve do pete godine
3 novembra, 2018
MILJOKAZI RAZVOJA KOMUNIKATIVNIH I GOVORNO-JEZIČKIH SPOSOBNOSTI KOD DECE UZRASTA OD 12. DO 18. MESECA:
Receptivni govor – razumevanje
- razume i izvršava jednostavne naloge
- pokazuje interesovanje za veći broj predmeta, bića i aktivnosti, te upire prste u njih u želji da to neko imenuje
- uključuje se u pevanje i recitovanje pesmica
Ekspresivni govor – izražavanje
- izražava se pojedinačnim rečima
- rečnik broji već 30-50 reči
- koristi jednu reč- koja nosi značenje cele rečenice
- skraćuje reči ( slogovi )
- pred kraj ovog perioda razvija se inicijalna rečenica ( najčešće reč/gest, a kod neke dece i cela rečenica od dve reči)
MILJOKAZI RAZVOJA KOMUNIKATIVNIH I GOVORNO-JEZIČKIH SPOSOBNOSTI OD 18.DO 24. MESECA:
Receptivni govor – razumevanje:
- pokazuje, čak i imenuje glavne delove tela
- razume i izvršava dva zadatka data skupa ( dvostepeni nalog )
- uživa da sluša priče
Ekspresivni govor – izražavanje:
- mnogo više koristi reči, nego gest i brbljanje
- proširuje rečnik i on sada broji oko 70-150 reči, pa i više
- upotreba prve prave rečenice – kombinuje imenicu i glagol
- koristi pitanja i to sa dobrom intonacijom
- govor je agramatičan
- sa 24 meseca dete vodi dijalog sa odraslim osobama
- govor je razumljiv za užu socijalnu sredinu
MILJOKAZI RAZVOJA KOMUNIKATIVNIH I GOVORNO-JEZIČKIH SPOSOBNOSTI OD 24. DO 36. MESECA:
Receptivni govor –razumevanje
- razume i verbalno odgovara na postavljena pitanja
- razume značenje: sve i ništa
- razume većinu onoga što mu se kaže
- razume priče koje mu se čitaju i aktivno se uključuje u čitanje
- razume: KO, KOLIKO, ČIJE. ZAŠTO
- receptivni rečnik broji 500-1000 reči, pa i više
Ekspresivni govor – izražavanje
- svoje potrebe izražava verbalno
- daje komentare – verbalno
- ima verbalnu inicijativu
- lako uči kratke pesmice
- verbalizuje potrebe da ide u toalet
- svoju radoznalost ispoljava i postavljanjem mnoštva pitanja
- ekspresivni rečnik broji 250-500 reči, pa i više
- menja intonaciju dok govori ( adekvatno )
- govor je i dalje agramatičan, mada ne u toj meri kao pre
- koristi: prošlo vreme, lične zamenice, neke predloge, rod, množinu, odričan oblik, pomoćne glagole
- govor je razumljiv za širu socijalnu sredinu
- postavlja jednostavna pitanja KO,ŠTA,GDE
MILJOKAZI RAZVOJA GOVORNO – JEZIČKIH SPOSOBNOSTI OD 3. DO 4. GODINE:
Receptivni govor – razumevanje:
- razume funkciju predmeta
- izvršava zadatak koji uključuje dve radnje ( npr.“idi u sobu i nađi voz „)
- odgovara na pitanja „Ko“, „Šta“, „Gde“,“Zašto“
- sa četiri godine prepoznaje osnovne boje
- sluša priče oko 10-15 minuta
- ima svest o prošlom i budućem vremenu
Ekspresivni govor- izražavanje
- koristi rečenicu od 3-5 reči
- postavlja pitanja: kada?, zašto?
- zna svoje ime, pol i godine
- uključuje se u duži dijalog
- uzima ulogu druge osobe u igrama „kobajagi“
- traži dozvolu za nešto što želi
- koristi jezik da ispolji emociju
- ukoliko ga sagovornik ne razume, trudi se da pojasni ono što je već rekao
MILJOKAZI RAZVOJA GOVORNO-JEZIČKIH SPOSOBNOSTI OD 4-5 GODINA:
- prepoznajei imenuje tri osnovne boje
- odgovara na pitanja u vezi funkcije predmeta
- može da redom broji do 5, pa čak i do 10
- rečenica koju izgovara sadrži 4 do 8 reči
- odgovara na dvostepena pitanja
- postavlja pitanja u vezi značenja reči
- uživa u rimama i ritmovima
- izgovara suglasnike sa 90% tačnosti
- može da razgovara o događajima u školi, parku ili kući
- sluša duže priče i odgovara na kratka pitanja u vezi njih
Nema komentara